Reader

Πολλά με τὰ παρακαλοῦ ντά ἐ στι ξυμβουλεῦ σαι ὑ μῖ ν, ὦ παῖ δες, ἃ βέ λτιστα εἶ ναι κρί νω, καὶ ἃ ξυνοί σειν ὑ μῖ ν ἑ λομέ νοις πεπί στευκα. τό τε γὰ ρ ἡ λικί ας οὕ τως ἔ χειν καὶ τὸ διὰ πολλῶ ν ἤ δη γεγυμνά σθαι πραγμά των καὶ μὴ ν καὶ τὸ τῆ ς πά ντα παιδευού σης ἐ π̓ ἄ μφω μεταβολῆ ς ἱ κανῶ ς μετασχεῖ ν, ἔ μπειρό ν με εἶ ναι τῶ ν ἀ νθρωπί νων πεποί ηκεν, ὥ στε τοῖ ς ἄ ρτι καθισταμέ νοις τὸ ν βί ον ἔ χειν ὥ σπερ ὁ δῶ ν τὴ ν ἀ σφαλεστά την ὑ ποδεικνύ ναι.

τῇ τε παρὰ τῆ ς φύ σεως οἰ κειό τητι εὐ θὺ ς μετὰ τοὺ ς γονέ ας ὑ μῖ ν τυγχά νω, ὥ στε μή τε αὐ τὸ ς ἔ λαττό ν τι πατέ ρων εὐ νοί ας νέ μειν ὑ μῖ ν: ὑ μᾶ ς δὲ νομί ζω, εἰ μή τι ὑ μῶ ν διαμαρτά νω τῆ ς γνώ μης, μὴ ποθεῖ ν τοὺ ς τεκό ντας, πρὸ ς ἐ μὲ βλέ ποντας.

εἰ μὲ ν οὖ ν προθύ μως δέ χοισθε τὰ λεγό μενα, τῆ ς δευτέ ρας τῶ ν ἐ παινουμέ νων ἔ σεσθε παῤ̔ Ησιό δῳ τά ξεως: εἰ δὲ μή, ἐ γὼ μὲ ν οὐ δὲ ν ἂ ν εἴ ποιμι δυσχερέ ς, αὐ τοὶ δὲ μέ μνησθε τῶ ν ἐ πῶ ν δηλονό τι, ἐ ν οἷ ς ἐ κεῖ νό ς φησιν ἄ ριστον μὲ ν εἶ ναι τὸ ν παῤ ἑ αυτοῦ τὰ δέ οντα ξυνορῶ ντα, ἐ σθλὸ ν δὲ κἀ κεῖ νον τὸ ν τοῖ ς παῤ ἑ τέ ρων ὑ ποδειχθεῖ σιν ἑ πό μενον, τὸ ν δὲ πρὸ ς οὐ δέ τερον ἐ πιτή δειον, ἀ χρεῖ ον εἶ ναι πρὸ ς ἅ παντα.

Μὴ θαυμά ζετε δὲ εἰ καὶ καθ̓ ἑ κά στην ἡ μέ ραν εἰ ς διδασκά λους φοιτῶ σι, καὶ τοῖ ς ἐ λλογί μοις τῶ ν παλαιῶ ν ἀ νδρῶ ν, δἰ ὧ ν καταλελοί πασι λό γων, συγγινομέ νοις ὑ μῖ ν αὐ τό ς τι παῤ ἐ μαυτοῦ λυσιτελέ στερον ἐ ξευρηκέ ναι φημί.

τοῦ το μὲ ν οὖ ν αὐ τὸ καὶ ξυμβουλεύ σων ἥ κω, τὸ μὴ δεῖ ν εἰ ς ἅ παξ τοῖ ς ἀ νδρά σι τού τοις, ὥ σπερ πλοί ου, τὰ πηδά λια τῆ ς διανοί ας ὑ μῶ ν παραδό ντας, ᾗ περ ἂ ν ἄ γωσι, ταύ τῃ συνέ πεσθαι: ἀ λλ̓ ὅ σον ἐ στὶ χρή σιμον αὐ τῶ ν δεχομέ νους, εἰ δέ ναι τί χρὴ καὶ παριδεῖ ν. τί να οὖ ν ἐ στι ταῦ τα, καὶ ὅ πως διακρινοῦ μεν, τοῦ το δὴ καὶ διδά ξω ἔ νθεν ἑ λώ ν.