Reader

Εἰ μὲ ν οὖ ν ἐ στί τις οἰ κειό της πρὸ ς ἀ λλή λους τοῖ ς λό γοις, προὔ ργου ἂ ν ἡ μῖ ν αὐ τῶ ν ἡ γνῶ σις γέ νοιτο: εἰ δὲ μή, ἀ λλὰ τό γε παρά λληλα θέ ντας καταμαθεῖ ν τὸ διά φορον, οὐ μικρὸ ν εἰ ς βεβαί ωσιν τοῦ βελτί ονος.

τί νι μέ ντοι καὶ παρεικά σας τῶ ν παιδεύ σεων ἑ κατέ ραν, τῆ ς εἰ κό νος ἂ ν τύ χοις; ἦ που καθά περ φυτοῦ οἰ κεί α μὲ ν ἀ ρετὴ τῷ καρπῷ βρύ ειν ὡ ραί ῳ, φέ ρει δέ τινα κό σμον καὶ φύ λλα τοῖ ς κλά δοις περισειό μενα, οὕ τω δὴ καὶ ψυχῇ προηγουμέ νως μὲ ν καρπὸ ς ἡ ἀ λή θεια, οὐ κ ἄ χαρί γε μὴ ν οὐ δὲ τὴ ν θύ ραθεν σοφί αν περιβεβλῆ σθαι, οἷ ό ν τινα φύ λλα σκέ πην τε τῷ καρπῷ καὶ ὄ ψιν οὐ κ ἄ ωρον παρεχό μενα.

λέ γεται τοί νυν καὶ Μωϋ σῆ ς ἐ κεῖ νος ὁ πά νυ, οὗ μέ γιστό ν ἐ στιν ἐ πὶ σοφί ᾳ παρὰ πᾶ σιν ἀ νθρώ ποις ὄ νομα, τοῖ ς Αἰ γυπτί ων μαθή μασιν ἐ γγυμνασά μενος τὴ ν διά νοιαν, οὕ τω προσελθεῖ ν τῇ θεωρί ᾳ τοῦ̓́ Οντος.

παραπλησί ως δὲ τού τῳ, κἀ ν τοῖ ς κά τω χρό νοις, τὸ ν σοφὸ ν Δανιὴ λ ἐ πὶ Βαβυλῶ νό ς φασι τὴ ν σοφί αν Χαλδαί ων καταμαθό ντα, τό τε τῶ ν θεί ων ἅ ψασθαι παιδευμά των.